Trabajar por Proyectos...

Desarrollo en esta 3ª Evaluación nuevas actividades. Voy a plantear a mis cursos de ESO el trabajo por proyectos. En esta entrada os presentaré el trabajo planteado a los alumnos de 2º de ESO. En sucesivas entradas iré analizando los resultados, tanto del proceso de trabajo como del material final.
 - UD. El Estado Moderno
- Condiciones del trabajo:
Trabajo en grupo de tipo colaborativo.
La primera actividad a evaluar es la propia formación de los grupos, que deben hacer los alumnos y que debe cumplir una serie de condiciones, condiciones que podríamos resumir en esta idea: los grupos deben ser equilibrados en el número de componentes, en sus capacidades y cualidades. Sólo en caso de que no se cumpla esta condición intervendrá el profesor en la constitución de los grupos.
Lugar de trabajo:
Tanto el aula, donde se irá desarrollando la unidad, como en casa.
Herramientas de trabajo:
Se trabaja fundamentalmente a través de Google Drive y sus herramientas. Algunas de las actividades se harán también en formato tradicional.
Actividades a realizar por los distintos grupos
Se debe realizar:
- Una presentación de la unidad didáctica.
- Una imagen de carácter interactivo, a elegir por el grupo, con la herramienta 2.0 "thinglink".
- Un Eje Cronológico con los acontecimientos más importantes. Formato tradicional: papel, cartulina, etc...
- Un archivo de audio sobre alguno de los temas que trata la unidad.
- Exposición pública ante los compañeros de alguno de los trabajos realizados.
Temporalización:
3 semanas, periodo normalmente dedicado a cada Unidad Didáctica.
Evaluación: 
Hay varias notas:
- Una primera nota mide cómo se han formado los grupos, la capacidad de los alumnos para hablar, razonar, hacerse entender y cómo trabajan en grupo...... Es decir, al grupo en sí y su funcionamiento. Se basará en las observaciones del profesor y en una evaluación del propio grupo llevada a cabo por sus componentes.
- Nota al grupo por las actividades presentadas. Es la misma nota para todos los miembros del grupo, basada en cómo están las actividades. Sólo variará en aquellos alumnos a los que la evaluación de sus compañeros señale como no trabajadores...
- Nota individual: basada en las observaciones del profesor y en una autoevaluación que se pasará a los alumnos al final de la actividad.
El porcentaje de cada apartado está aún en el aire, pero podría ser un 40% para las actividades, un 20% para la autoevaluación y 30% para  el funcionamiento del grupo ...
Evaluación de la Actividad
- Por parte del profesor.
- Por parte de los alumnos.

El Islam... en thiglink

Hola a todos.
Os dejo esta imagen interactiva realizada con thinglink.

Al-Andalus

Aquí os dejo esta presentación sobre la unidad de 2º de eso de Ciencias Sociales realizada con la plataforma prezi.
Si todo va como debe, sólo debes pinchar en la imagen.

El Islam

Presentación sobre esta unidad de 2º de eso. Además se añaden informaciones sobre cómo trabajar una presentación pensando en exponerla en público.

Ud.El Islam Medieval

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Las uvas de la ira, de J. Steinbeck

Una herramienta interesante para introducir a nuestros alumnos en los clásicos es la de la grabación de sus lecturas. Les permite leer, escucharse, corregirse....Os dejo aquí este fragmento leído por Paula, Elena y Celia. Gracias a las tres por su esfuerzo.

                                                       Fuente: guionoriginal.blogspot.com

                                                     

Monumentos megalíticos

Os dejo aquí el vídeo que hemos hecho sobre estas construcciones prehistóricas. Gracias a todos por colaborar.

La pintura de la Iª mitad del siglo XX

Os dejo esta presentación del tema de 2º de Bachillerato, Historia del Arte.

13. La pintura de la Iª mitad del Siglo XX

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